Os alunos após os projetos executados da escola, se
encontram em um aperfeiçoamento satisfatório, vendo que os
campos disponíveis já se encontram a capacidade de todos. Os
alunos conseguem desenvolver os projetos aplicados pelos
professores; o jornal da escola, está sendo elaborado por eles,
com a supervisão dos professores; já conseguem fazer as
pesquisas na sala de computação, o aluno sai em busca de
informações para o melhor aprendizado. No recreio já
conseguem dominar as brincadeiras expostas no pátio,
interagem uns com os outros e brincam, fazendo que o aluno
consiga criar e conhecer determinada escola e seu contexto
histórico de forma lúdica e prazerosa.
Quando o professor faz intervenções, sugerindo mudanças
durante as aulas, a maioria dos alunos percebe e valoriza essa
atitude. Muitas vezes, pequenas alterações resolvem grandes
problemas. Essa forma criativa de enfrentar dificuldades não só
torna as aulas mais interessantes e significativas, como
também estimula o desenvolvimento da criatividade e das
habilidades dos alunos de resolver problemas e de tomar
decisões.
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